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martes, 18 de enero de 2011

¿Qué sentido tiene estudiar los videojuegos?

En el artículo Juego y cultura digital ¿Qué se traen los juegos en línea[1], cuya autoría comparto  con los colegas Adriana Salazar y Alcides Velásquez, dejamos  planteada la idea de que las experiencias de juego posibilitadas por los Juegos Masivos en Línea de Múltiples Jugadores (en adelante JMLMJ)[2] son espacios generadores de cultura, en concordancia con lo planteado casi un siglo atrás por Huizinga en relación con los juegos sociales, “la cultura humana brota del juego –como juego- y en él se desarrolla” (Huizinga, 1998, p. 8)).