Generar conocimientos teóricos, aplicados y prácticos sobre el lenguaje, que permitan impactar positivamente las prácticas sociales, comunicativas, lecto-escriturales, pedagógicas en investigativas, a través de proyectos de investigación e innovación interdisciplinarios, pertinentes y éticamente inspirados en ideas de ecología global, reconciliación y buen vivir.
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viernes, 17 de marzo de 2017
martes, 18 de enero de 2011
¿Qué sentido tiene estudiar los videojuegos?
En el artículo Juego y cultura digital ¿Qué se traen los juegos en línea[1], cuya autoría comparto con los colegas Adriana Salazar y Alcides Velásquez, dejamos planteada la idea de que las experiencias de juego posibilitadas por los Juegos Masivos en Línea de Múltiples Jugadores (en adelante JMLMJ)[2] son espacios generadores de cultura, en concordancia con lo planteado casi un siglo atrás por Huizinga en relación con los juegos sociales, “la cultura humana brota del juego –como juego- y en él se desarrolla” (Huizinga, 1998, p. 8)).
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